Антон Кузнецов: видео-курс Тантра-Джйотиш № 3
«От Грах к интерпретации карты рождения» (12¾ч)

Продолжительность видео-уроков — 12 ¾ часов (12:45′)
Время освоения видео-курса — 6-8 недель.

 

Часть 1 — Принципы Тантра-Джйотиша, Грахи. {~2 часа}

~~~

Урок 1.
* Введение в науку Тантра-Джйотиш; приоритеты в жизни и в знаниях;
* Мужское Начало и Женское Начало, разница в них и проявления в жизни;
* Сурья и Чандра как Мужское и Женское Начала; Сурья и Чандра как фундаментальная основа;
* опыт и качества Сурья и Чандры; сравнение Сурьи и Чандры;
* что такое Принципы и Знания, их отличие от информации, сведений;
* Пространство как третья Сила жизни, качества и проявления Пространства;
* мужские и женские Грахи, распространения и принятие, пары в Грахах;
* подробное рассмотрение Сурья, Чандры и Гуру как трёх главных Грах — Сил Жизни;
* Шани и Мангала — их суть, опыт, качеств и проявления в жизни.
Контрольные Вопросы к 1-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3207.

~~~

Часть 2 — Грахи, Раши, Бхавы. {~3¾ часа}

*
Урок 2. Грахи, опыт Грах, иерархия Грах, {~2 часа}
* получение прямого восприятия (йогического опыт) — технология исследования и понимания Грах — Сил жизни;
* Гуру — Пространство — как источник всех Знаний;
* опыт и качества Шани и Мангалы; проявление Шани и Мангалы в жизни, их взаимодействие;
* иерархия (приоритетность) в Грахах;
* опыт и качества Шукры, её результаты и проявления в жизни; Шукра и телесность; три вида ощущений в теле;
* что нужно Сурье — что нужно Духу, благодарность Духу;
* типы ощущений, три уровня ощущений; Тантра и ТантраДжйотиш; Мантры;
* 7 Грах как 7 Сил жизни — целостное и систематичное понимание мироздания;
* пять Целей («Смыслов») жизни;
* практическое применение технологий и знаний Грах в Тантра-Джйотише и в жизни;
* как Грахи захватывают; внимание — важнейший инструмент.
Контрольные Вопросы к 2-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3358.

~~~

Урок 3. Раши, смысл и качества Раши, Раши в теле, систематизация и классификация Раши, {~2 часа}
* что такое Раши [«знаки сидерического зодиака»]; как делится тело человека на «места» и их соответствия Раши, суть и ценность этого;
* Грахи в теле, Раши в теле; как возникают Раши; соответствие Раши и Грах;
* группы Раши, качества Раши; свойства Раши, классификация Раши;
* ключи к пониманию Раши; принципы в Раши, систематизация Раши;
* приоритеты в Джйотише; приоритеты между Грахой и Раши;
Контрольные Вопросы к 3-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3429.

~~~

Часть 3. Сочетания, сочетания Граха+Раши и Граха+Бхава. {~5 часов}

~~~

Урок 4. Бхава, как формируются Бхавы, приоритетность Грах/Раши/Бхав, Граха-в-Раши (начало) {2 часа}
* что такое Бхава; приоритеты между Грахой, Раши и Бхавой
* как возникают Бхавы; как возникает 1-я Бхава, как проявляется (действует) 1-я Бхава.
* Подробное исследование качеств и особенностей Грах и Раши. Комментарии по Грахам и Раши.
* Грахи в Раши 1-8 (Граха-в-Раши начало).

~~~

Урок 5. Грахи-в-Раши (окончание) {1 час}
* Грахи в Раши 9-12.

Контрольные Вопросы к 4 и 5 Урокам: http://jyotisha.center/?p=3528.

~~~

Урок 6. Что такое Бхава, как возникает каждая из 12 Бхав и её значения/качества, сферы жизни {1 час}
* Бхавы — что такое Бхава, как они формируется из Раши, как возникает каждая из 12 Бхав из 12 Раши;
* значения, качества и сферы жизни каждой Бхавы;
* что означает положение Грахи в Бхаве.
Контрольные Вопросы к 6-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3571.

~~~

Урок 7. Бхавы в карте рождения, сочетание Бхавы с Грахами {1 час}
* Бхавы в карте, как рассматривать карту в контексте Бхав;
* Грахи в Бхавах — сочетание и принципы рассмотрения;
* Особенности интерпретации Грах в 12-й Бхаве.
Контрольные Вопросы к 7-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3592.

~~~

Часть 4. Сочетания в карте рождения, принципы и приоритеты при рассмотрении карт, влияние карты рождения и влияние социальной программы на жизнь человека. {~2½ часа}

~~~

Урок 8. Интерпретация карты рождения, принципы и правила, Раху и Кету {1 час}
* Как интерпретировать карту рождения; каковы принципы и правила рассмотрения карты; Грахи, Бхавы и Раши — как сочетать и какие приоритеты;
* Особенности интерпретации фундаментальных Грах, как правильно и эффективно полагаться на опыт/ощущения при рассмотрении карты;
* Граха Гуру как авторитетный источник Знания, как Учитель, проявление этого в карте рождения; указания на выбор Учителя / источник знаний;
* механизм формирования из абстрактных Раши (из «пустот», из «мест») конкретных Бхав (сфер жизни, аспектов судьбы);
* процесс возникновения каждой из 12 Бхав и формирование из них 12 областей моей жизни; влияние и результаты Грах в этих Бхавах (с 1 по 12);
* сочетание качеств и значений каждой Грахи с каждой для рассмотрения соединений Грах в карте рождения;
* правила и рекомендации для интерпретации карты рождения;
* Раху и Кету как Грахи — как Силы жизни, из ключи и главные качества; суть Раху и Кэту, и как они проявляются в карте рождения;
* как интерпретировать Раху и Кету в карте рождения, их результаты в Бхавах; сочетание Раху и Кэту в с другими Грахами;
* результаты Будущего (цели и мечты) и результаты из Прошлого (опыт) на основании Раху и Кету в карте рождения.
Контрольные Вопросы к 8-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3618.

~~~

Урок 9. Сочетания в карте, пример рассмотрения карты рождения {½ часа}
* сочетание нескольких Грах вместе; сочетание качеств Грах, примеры сочетаний Грах;
* интерпретация карты рождения на примере;
Контрольные Вопросы к 9-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3693.

~~~

Урок 10. Результаты карты рождения и результаты вследствие влияния социума {1 час}
* влияние карты рождения на жизнь человека и влияние социальной программы на жизнь человека;
* сочетания общественной программы и указаний в карте человека; приоритетность и результаты в судьбе человека.
Контрольные Вопросы к 10-му Уроку: http://jyotisha.center/?p=3814.

***

Автор данного Видео-Курса: Антон Кузнецов, мастер и учитель Тантра-Джйотиша. www.Vedavrat.org

.

(Visited 88 times, 1 visits today)

1 Comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

#####~~~~~